Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα
Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα σχετικά με το πώς να υποστηριχθούν οι νέοι με Σύνδρομο Ντάουν/ΔΑΦ ώστε να γίνουν φορείς κοινωνικής αλλαγής μέσω της τέχνης απευθύνεται σε επαγγελματίες της τέχνης και της ψυχικής υγείας που εργάζονται με νέους με Σύνδρομο Ντάουν/ΔΑΦ.
Η κατάρτιση αυτή απευθύνεται σε επαγγελματίες που εργάζονται με νέους με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) ή Σύνδρομο Ντάουν, δίνοντάς τους πρόσθετες δεξιότητες για να δημιουργήσουν μόνιμα αποτελέσματα και να ενδυναμώσουν τα άτομα με νοητική αναπηρία ώστε να ξεπεράσουν τα εμπόδια στην αυτοέκφραση και την κοινωνική ενσωμάτωση.
Το έργο είναι σύμφωνο με τους στόχους της ΕΕ και των προγραμμάτων Erasmus+, τα οποία αποσκοπούν στην προώθηση κοινωνιών χωρίς αποκλεισμούς και καινοτόμων κοινωνιών.
Αυτή η κατάρτιση έχει σχεδιαστεί για να εξοπλίσει ειδικούς, επαγγελματίες και φροντιστές με τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις στρατηγικές που απαιτούνται για να υποστηρίξουν τα νεαρά άτομα με ΔΑΦ και Σύνδρομο Ντάουν να αναπτύξουν τις κοινωνικές και επιχειρηματικές τους δεξιότητες μέσω της καλλιτεχνικής επιχειρηματικότητας.
Με την αντιμετώπιση των εμποδίων, που αντιμετωπίζουν, την προώθηση της ευελιξίας, της επικοινωνίας, της κοινής προσοχής και της οπτικής επαφής και την προώθηση της αυτοέκφρασης και του αυτοαναστοχασμού.
Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει 5 ενότητες:
- Διδασκαλία των νέων με ΔΑΦ/Σύνδρομο Ντάουν
- Τέχνη και νέοι με ειδικές ανάγκες
- Εισαγωγή στην “καλλιτεχνική επιχειρηματικότητα”
- Προώθηση ενός καλλιτεχνικού εγχειρήματος
- Η τέχνη ως μοχλός κοινωνικής συμμετοχής
Ενότητα 1: Διδασκαλία νέων με ΔΑΦ/Σύνδρομο Ντάουν
Αυτή η ενότητα διερευνά τα μοναδικά χαρακτηριστικά και τις ανάγκες των νέων με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) και Σύνδρομο Ντάουν. Εμβαθύνει στις αποτελεσματικές μεθοδολογίες διδασκαλίας και τις βέλτιστες πρακτικές, δίνοντας έμφαση στη σημασία της ανάπτυξης εξατομικευμένων και προσαρμόσιμων προσεγγίσεων. Επιπλέον, περιγράφει τις βασικές ικανότητες που απαιτούνται για τους επαγγελματίες που εργάζονται με νέους με μαθησιακές δυσκολίες.
Ενότητα 2: Τέχνη και νέοι με ειδικές ανάγκες
Σε αυτή την ενότητα, οι συμμετέχοντες θα γνωρίσουν διάφορες μορφές τέχνης, όπως η ζωγραφική, το σχέδιο, η γλυπτική και η φωτογραφία, ως εργαλεία για την τόνωση της δημιουργικότητας και της αυτοέκφρασης των νέων με ειδικές ανάγκες. Η ενότητα παρέχει καθοδήγηση σχετικά με τις βασικές τεχνικές, τα υλικά και τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται στα διάφορα καλλιτεχνικά μέσα. Τονίζει επίσης πώς η τέχνη μπορεί να ενισχύσει τις επικοινωνιακές δεξιότητες, τόσο λεκτικές όσο και μη λεκτικές, και προωθεί τον αυτοαναστοχασμό και την κοινωνικοποίηση μέσω ομαδικών δραστηριοτήτων και συνεργατικών έργων.
Ενότητα 3: Εισαγωγή στην "καλλιτεχνική επιχειρηματικότητα"
Αυτή η ενότητα επικεντρώνεται στην έννοια της “καλλιτεχνικής επιχειρηματικότητας” και στη σημασία της για τα άτομα με αυτισμό και Σύνδρομο Ντάουν. Διερευνά τα οφέλη του συνδυασμού της τέχνης και της επιχειρηματικότητας για την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη. Οι συμμετέχοντες θα εντοπίσουν τα κύρια εμπόδια που αντιμετωπίζουν οι νέοι με αυτισμό και σύνδρομο Ντάουν σε κοινωνικά και επιχειρηματικά πλαίσια και θα κατανοήσουν τα οφέλη της επιχειρηματικότητας.
Ενότητα 4: Προώθηση ενός καλλιτεχνικού εγχειρήματος
Οι συμμετέχοντες θα μάθουν για τις στρατηγικές μάρκετινγκ προσαρμοσμένες στον καλλιτεχνικό κλάδο, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης διαδικτυακών πλατφορμών, μέσων κοινωνικής δικτύωσης και εκθέσεων. Η ενότητα αυτή καλύπτει τη δημιουργία ενός προσωπικού εμπορικού σήματος και την ανάπτυξη ενός καλλιτεχνικού χαρτοφυλακίου για την προβολή του ατομικού έργου. Επιπλέον, δίνεται έμφαση στη σημασία της δικτύωσης και της οικοδόμησης σχέσεων με δυνητικούς πελάτες και συνεργάτες και διερευνώνται συνεργατικές πρωτοβουλίες για την επιχειρηματικότητα και την τέχνη με νέους με ΔΑΦ/ Σύνδρομο Ντάουν.
Ενότητα 5: Η τέχνη ως μοχλός κοινωνικής συμμετοχής
Η ενότητα αυτή αναδεικνύει το ρόλο της τέχνης στην αναγνώριση του έργου των νέων με ΔΑΦ/ Σύνδρομο Ντάουν και στην προώθηση της κοινωνικής συμμετοχής. Συζητά πώς η τέχνη μπορεί να προωθήσει την ισότητα και την ανεκτικότητα και πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο για κοινωνική αλλαγή, ενισχύοντας την επικοινωνία και την ενσυναίσθηση. Οι συμμετέχοντες θα μάθουν πώς να αξιοποιήσουν την τέχνη για να προωθήσουν την κοινωνική ένταξη και συμμετοχή.
